PENDEKATAN KONSELING TRAIT AND FACTOR

A. Latar Belakang Munculnya Teori

Konseling dengan pendekatan Trait and Factor, digolongkan ke dalam kelompok pendekatan pada dimensi kognitif atau rational. Dalam proses penanganan kasus konseling menggunakan metode rational. Teori atau pendekatan ini secara intelektual, logis dan rasional menerangkan, memecahkan kesulitan-kesulitan klient dalam suatu proses konseling. Konseling dengan pendekatan Trait and Factor atau pendekatan rasional ini sering disebut konseling yang direktif (directive counseling), karena konselor secara aktif membantu klien mengarahkan perilakunya menuju pemecahan kesulitannya, sehingga konseling ini juga disebut konseling yang “counselor centered” dan ada juga yang menyebutnya sebagai “clinical counseling”.

Beberapa pendapat mengenai esensi konseling ini telah dikemukakan oleh para ahli dalam pendekatan ini yang kesemuanya itu sepenuhnya menggambarkan bahwa konseling ini benar-benar bersifat “directive”. Akan tetapi kemudian terdapat perubahan-perubahan pendapat diantara mereka. Pertanyaan-pertanyaan kemudian,seperti dari Williamson, Darley, nampak tidak lagi bersifat “directive” atau “counselor-centered”. (baca Rochman Natawidjaja,1978,halaman 73-74 atau pada Dugan,1958,halaman 3 dan Miller,1961,halaman 180). Penyuluh professional dimanapun mereka pernah mendapat pendidikan, cenderung menempatkan kliennya di pusat proses penyuluhan. Dalam pada itu tidaklah adil kiranya apabila aliran clinical counseling dianggap sebagai pendekatan yang “directive”, meskipun memang benar penyuluh-penyuluh dari aliran ini, sampai begitu jauh, mempertahankan adanya unsur-unsur pengendalian dalam penyelenggaraan wawancara dan oleh karena itu aliran ini “lebih directive” sifatnya dari pada aliran clien-centered counseling ( Rochman Natawidjaja, halaman 74).

Teori atau pendekatan “Trait and Factor” ini dipelopori oleh E.G. Williamson dan J.G. Darley, serta pendukung-pendukung lainnya seperti : Walter Bingham, Donald G, Paterson, Thurstone, Eysenk dan Cattel.

B. Hakekat Manusia

Prinsip-prinsip dasar konseling “Trait and Factor” pada dasarnya berkenaan dengan “hakekat manusia” yaitu sebagai berikut :

1. Manusia itu pada dasarnya memiliki potensi untuk berbuat baik dan buruk.

2. Manusia tidak hanya mewujudkan atau mengaktualisasikan kemampuan-kemampuannya tersebut secara penuh tanpa bantuan manusia lain.

3. Dimensi kehidupan yang baik adalah “excellen” (utama).

4. Baik-buruknya manusia banyak tergantung pada hubungan antara manusia dengan alamnya.

C. Perkembangan/ Pertumbuhan Manusia

Perkembangan manusia dan kepribadiannya ditentukan oleh faktor-faktor dan yang dimilikinya yang bersumber dari pembawaan dan lingkungan. Pada tiap orang terdapat sifat-sifat umum (general traits) yang terdapat pada semua orang, dan sifat-sifat khusus (unique traits) yang berbeda satu dengan lainnya. Unsur dasar dari struktur kepribadian disebut sifat dan merupakan kecenderungan luas untuk memberi reaksi dan membentuk tingkah laku yang relatif tetap.

D. Pribadi Sehat.

Apabila klein dapat mengembangkan berbagai aspek kehidupannya seperti pemahaman dan pengelolaan diri dengan mengenali kelebihan dan kelemahan dirinya serta mampu memperbaiki kelemahannya sehingga integritas kepribadian tercapai.

E. Pribadi Tidak Sehat / Bermasalah.

Apabila klien tidak mampu mampu memahami dan mengelola diri tentang berbagai kelebihan dan kekurangannya.

F. Konseling.

1. Tujuan Konseling.

a. Membantu individu mencapai perkembangan kesempurnaan berbagai aspek kehidupan manusia.

b. Membantu individu dalam memperoleh kemajuan memahami dan mengelola diri dengan cara membantunya menilai kekuatan dan kelamahan diri dalam kegiatan dengan perubahan kemajuan tujuan-tujuan hidup dan karir.

c. Membantu individu untuk memperbaiki kekurangan, tidakmampuan, dan keterbatasan diri serta membantu pertumbuhan dan integrasi kepribadian.

d. Mengubah sifat-sifat subyektif dan kesalahan dalam penilaian diri dengan mengggunakan metode ilmiah.

2. Konselor.

Peranan yang dapat dan seharusnya dilakukan oleh seorang konselor Trait and Factor adalah sebagai berikut :

a. Konselor memberitahu kepada klien tentang berbagai kemampuan yang diperoleh melalui penyelenggaraan testing psikologis, angket dan alat ukur lainnya.

b. Konselor memberitahukan tentang bidang-bidang yang cocok sesuai dengan kemampuan serta karakteristiknya.

c. Konselor secara aktif mempengaruhi perkembangan klien.

d. Konselor membantu klien mencari atau menemukan sebab-sebab kesulitan atau gangguannya dengan diagnosis eksternal.

e. Secara esensial peranan konselor adalah seperti guru, dimana “memberi informasi” dan “mengarahkan secara efektif”.

3. Hubungan Konselor dengan Klien

Hubungan konselor dengan klien merupakan hubungan yang sangat akrab, sangat bersifat pribadi dalam hubungan tatap muka. Hubungan yang bersifat pribadi itu dimaksudkan agar konselor dapat menempatkan diri secara emosional dan psikologis dalam kehidupan klien.
Dalam hubungan ini tidak semata-mata “problem –centered” artinya bantuan tidak langsung atau tidak segera ditujukan pada pemecahan masalahnya,tetapi justru mengembangkan kemampuan individu untuk dapat memecahkan sendiri masalahnya.

G. Mekanisme Perubahan.

1. Tahapan dalam Konseling.

a. Analisis, langkah ini merupakan langkah pengumpulan data atau informasi tentang diri klien termasuk sistemnya serta lingkungannya.

b. Sintesis, yaitu konselor memilih data yang telah tersedia, mana yang berguna dan mana yang tidak sesuai dengan masalah yang sedang dipecahkan .

c. Diagnosis, konselor menetapkan atau merumuskan kesimpulan-kesimpulan tentang “masalah “ klien serta “latar belakang atau sebab-sebabnya”. Secara terperinci ,yang dilakukan oleh konselor, adalah :

1). Melakukan identifikasi masalah yang sifatnya deskriptif.

2). Menemukan sebab-sebab.

d. Prognosis, konselor meramalkan tentang hasil yang dapat dicapai oleh klien dari kegiatan-kegiatannya selama konseling, serta merumuskan bentuk bantuan yang sesuai.

e. Treatment langkah ini merupakan inti dari pelaksanaan konseling.
Usaha-usaha pada langkah ini,yakni :

1). Menciptakan atau meningkatkan hubungan baik (establishment good-rapport) antara klien-konselor,

2). Menafsirkan data yang telah ada dan mengkomunikasikan kepada klien

3). Memberikan saran atau ide kepada klien,atau merencanakan kegiatan yang dilakukan bersama klien

4). Membantu klien dalam melaksanakan rencana-rencana kegiatan

5). Jika perlu,menunjukan kepada konselor atau ahli lain untuk memperoleh diagnosa atau konseling dalam masalah lain

f. Follow Up

Usaha-usaha konseling yang dapat dilakukan pada langkah ini adalah:

1) Apakah klien telah melaksanakan rencana-rencana yang telah dirumuskan atau belum,

2) Bagaimana keberhasilan pelaksanaan rencana itu,

3) Perubahan –perubahan apa yang perlu dibuat jika ternyata belum atau tidak berhasil,

4) Melakukan referal jika perlu.

2. Teknik Konseling.

Teknik utama (major technique) yang digunakan dalam konseling “Trait and Factor”, adalah :
a. Memperkuat persesuaian antara konselor dengan klien
b. Mengubah lingkungan klien
c. Memilih atau menempatkan pada lingkungan yang sesuai
d. Mendorong klien belajar tentang ketrampilan –ketrampilan yang diperlukan.
e. Mengubah sikap-sikap klien.

Ada beberapa teknik umum yang digunakan dalam pendekatan ini :

a. Attending.

Attending adalah perilaku konselor untuk melibatkan diri dalam proses konseling meliputi : kontak mata, kualitas suara, jejak verbal, dan bahasa tubuh.

Tujuan menggunakan teknik ini adalah :

1). Menunjukkan pada konseli bahwa proses konseling konselor memperhatikan sepenuhnya kepada konseli.

2). Mengkomunikasikan penerimaan konselor terhadap konseli.

3). Mengajak dan mengembangkan keterlibatan konseli secara personal dalam melaksanakan sesi konseling.

4). Menangkap secara utuh pesan dan ungkapan yang diberikan konseling baik dalam bentuk verbal maupun non verbal.

b. Opening.

Opening adalah membuka kegiatan wawancara

Tujuan Pembukaan wawancara konseling untuk :

1). Menciptakan rasa aman konseling selama mengikuti sesi konseling.

2). Mengurangi kecemasan dalam proses konseling.

3). Menciptakan kondisi fasilitas dalam konseling.

c. Acceptence

Acceptence adalah penerimaan terhadap klien.

Tujuan teknik penerimaan untuk :

1). Mengkomunikasikan sikap dasar konselor terutama ketika membentuk suasana akrab.

2). Disadarinya oleh konseling bahwa konselor benar-benar mendengarkan apa yang dikatakannya.

3). Terbentuknya suasana emosional klien.

d. Restatement dan Pharaprasing.

Restatement adalah mengulang atau menyatakan kembali sebagian pernyataan konseling yang dianggap penting.

Pharaprase adalah mengulang kalimat/ pernyataan singkat konseli secara utuh, apa adanya tanpa merubah makna.

Tujuan :

1). Diketahui oleh klien , bahwa konselor mendengarkan yang dikatakannya.

2). Diperolehnya informasi penting.

3). Terujinya data yang diverbalissasikan klien.

e. Reflection of Feeling

Reflection of Feeling adalah pantualan perasaan yang dinyatakan dalam bentuk pernyataan / sikap yang terkandung di balik pernyataan klien.

Tujuan :

1). Dirasakannya oleh klien bahwa dirinya dipahami oleh konselor.

2). Terdorongnya konseli lebih mengekprsikan perasaan-perasaannya terhadap situasi tertentu.

f. Clarification.

Clarification adalah mengungkapkan kembali isi pernyataan klien dengan menggunakan kata-kata baru dan segar.

Tujuannya :

1). Mengungkap isi pesan utama yang disampaiakn klien.

2). Memperjelas isi pesan yang diungkapkan klien.

g. Structuring

Struckturing adalah penegasan tentang batas-batas konseling itu sesungghnya.

Tujuannya :

1). Diperolehnya kesamaan harapan konselor dan klien.

2). Dipeerolehnya kesepakatan dari konseling mengenai apa terlibat dalam

metode dan tujuan konseling.

h. Summary

Meringkas adalah suatu proses untuk memadu berbagai ide dan perasaan dalam satu pernyataan pada akhir suatu unit wawancara konseling.

Tujuannya :

1). Memadukan unsur-unsur tema yang muncul dalam pembicaraan.

2). Mengidentifikasi pola isi pembicaraan konseli.

3). Menghindari pembicara yang diulang-ulang dan bertele-tele.

4). Merangkum kemajuan yang telah dicapai dalam proses konseling.

H. Aplikasi